пятница, 13 ноября 2020 г.
четверг, 12 ноября 2020 г.
вторник, 10 ноября 2020 г.
понедельник, 9 ноября 2020 г.
10.11.20
6В
Тема: Способи словотворення
Вибірково-розподільний диктант
Запишіть слова, утворені різними способами, у відповідні колонки.
Прибігти, навпростець, медичний, мудрець, багатий, веселий, подвоїти, гайочок, привести, рідний, зелень, водовоз, яблучко, снігопад, сонечко, поранений, приморський, читальня, морячок.
Словниковий диктант. Визначте спосіб творення кожного слова. Із трьома словами складіть речення. Добро, добротворення, чабанський, піднебесний, розказати, вермішелевий, пролісковий, зароблений, гнилий, гниль, біль, молодь, добротворець, вітровій, землероб, чотириповерховий, райцентр, Донбас, хліб-сіль, Нацбанк, батько-мати.
Проблемне завдання. Продовжте вислови усної народної творчості. Визначте твірні основи в усіх повнозначних словах Вік прожити — неВибірково-розподільний диктант. Підсумок уроків Опрацювання пам’ятки. поле … Не родись багатий, а родись … Найкращою людиною для кожного є … Найкращий учитель — … Нема гіршого ворога, як дурний …
Який висновок?
Слова можуть утворюватись одночасно суфіксом і префіксом, відкиданням суфіксів і закінчення(афіксів), поєднанням двох і більше основ. •
Скільки способів словотворення ми вивчили?
(суфіксальний, префіксальний, префіксально-суфіксальний, безафіксний, складання) (Вам допоможе опорна схема)
Зверніть увагу на нове слово алгоритм словотвірного розбору
ДЗ Тестові завдання
. 1) Усі слова утворено суфіксальним способом у рядку
А зеленіти, читати, шахтарський, конюх
Б затискувач, критикан, спересердя, юнь
В читати, підбурювати, кам’янистий, вночі
Г згірок, небеса, млин, вівчарик
2) Усі слова утворено безафіксним способом у рядку
А підряд, садочок, юннат, перекотиполе
Б переспів, заряд, наділ, дозвіл
В сад, огірок, гать, хмиз
Г юнь, назустріч, перехід, розсердитися
3) Усі слова утворено префіксально-суфіксальним способом у рядку
А юнь, зелений, гілля, олень
Б антидемократичний, міль, зосереджувати, обжинки
В перетинка, підбурювати, недозволенність, завчасно
Г льотчик, пригірок, зіронька, надрити
пятница, 6 ноября 2020 г.
9 листопада о 9:00 відбудеться ювілейний ХХ Радіодиктант національної єдності. Його транслюватимуть на «Українському радіо», радіо «Культура», «UA: Першому», всіх регіональних каналах, на фейсбук-сторінках Суспільного та каналах Суспільного в YouTube.
На Мудл платформі слідкуйте за появою шкільного диктанту єдності до Дня української писемності.
вторник, 3 ноября 2020 г.
четверг, 1 октября 2020 г.
6-В клас 01.10.2020
Українська мова
ХІД УРОКУ
I. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК
Орфоепічна хвилинка (слова записані на дошці)
► Вимовте хором слова, правильно їх наголошуючи. Перепишіть слова в зошит, поставивши правильний наголос.
Фольга, флюорографія, шофер, бюлетень, диспансер, документ, центнер, амперметр, кілометр, спідометр, форзац, фольга.
III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ Й ЗАВДАНЬ УРОКУ, МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
Самостійна робота з таблицею
► Проаналізуйте таблицю. З’ясуйте, що покладено в основу правопису ичи і в словах іншомовного походження.
Правопис слів іншомовного походження
У словах іншомовного походження И пишемо за «правилом дев’ятки» — після д, т, з, с, ц, ч, ш, ж, р (де ти з’їси цю чашу жиру)
Буква | Правила правопису | Приклади |
И | В основах слів (загальні назви) перед наступним приголосним (крім й): | динаміка, джинси, символ, цитата, ритм, дизель (але: мартіні, місіс, сіті) |
У складних словах з першою частиною ди-, що означає «двічі»: | дилема, дифтонг, дилогія, дискусія, дивіденд | |
У префіксах анти-: | антибіотик, антициклон, антитеза | |
Після ц у словах, що починаються на деци- | децибел, дециметр, децилітр | |
У географічних назвах і прізвищах | ||
які закінчуються на -ида, -ика | Атлантида, Флорида, Арктика, Америка | |
Після літер, що позначають шиплячі приголосні (ж, ч, ш) і після ц | Алжир, Цицерон Вашингтон, Чикаго (але: Джібуті, Чувашія) | |
У звукосполученні -ри перед приголосними | Мадрид, Гринвіч, Єрихон, Кембридж, Крит (але: Річард, Річмонд, Ріца, Ріо-де-Жанейро, Австрія) | |
В інших власних назвах, що підпадають під правило «дев’ятки» | Аргентина, Сицилія, Тибет, Ватикан (але: Сідней, Сімферополь, Сінгапур) | |
У деяких власних назвах | Єгипет, Єрусалим, Вавилон, Китай, Пакистан | |
У давно запозичених словах | Єхидна, імбир, кипарис, вимпел, спирт, химера | |
У словах, запозичених зі східних мов, переважно тюркських | киргиз, кинджал, кисет, кишлак, шпинат, кизил | |
У словах церковного вжитку | єпископ, митрополит, херувим, християнство, митра | |
І | На початку слова | історія, ідеал, імітатор, Іліада, Індія |
Після приголосного перед голосним та й | авіатор, Греція, тріо, Горацій | |
У власних назвах після приголосних (крім «дев’ятки») перед іншим приголосним і в кінці слова | Кіпр, Візантія, Сочі, Поті | |
Увага! Дізель (прізвище) — дизель (двигун), Сілует (прізвище) — силует (обрис) | ||
Після приголосних б, п, в, м, ф, г, ґ, к, х, л, н (крім «дев’ятки») перед іншим приголосним у загальних назвах | бізнесмен, вітраж, фінал, ліра, хітон, мінор | |
У кінці невідмінюваних загальних назв | Візаві, поні, конфеті, жалюзі | |
Ї | Після голосних, але в складних словах і після префіксів пишемо і | атеїзм, Каїр, Альтаїр, круїз, Ізмаїл; староіспанський, поінформувати, доісторичний |
У кінці власних назв (після голосного чи м’якого приголосного) | Гаваї, Гімалаї, де Віньї | |
Знайомство зі словником іншомовних слів
► З’ясуйте такі відомості про словник.
1. Хто є його укладачами.
2. Зверніть увагу на рік видання (словники до 1993 року не повного мірою відповідають сучасному правопису).
3. Скільки слів містить словник.
4. З яких частин він складається (передмова, список скорочень, український алфавіт, слова в алфавітному порядку).
5. Зміст передмови (склад словника, структура словника).
6. Яку інформацію надає словник.
Самостійна робота зі словником
► За допомогою словника напишіть правильно слова. Чи пояснюються орфограми в цих словах правилами? Крім правильного написання, яку інформацію про слова надає словник?
Пріоритет, піанісимо, інтермецо, лібрето, стакато, фортисимо.
V. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ Коментоване письмо
Офіцер, дезінфекція, раціоналізація, теніс, екіпаж, Париж, Рим, Америка, Антарктида, Балтика, Британія, кит, ідеал, колібрі, Ніцца, героїзм, лоджія, біолог, дивізіон, фізика, міфічний.
Розподільна робота
► Запишіть слова, розподіливши їх на три колонки: 1) у яких пишемо букву и; 2) у яких пишемо букву і; 3) у яких пишемо букву ї.
Ауд..єнц..я, бенеф..с, Т..бет, Гаїт.., р..тор..ка, л..брето, вест..бюль, бадм..нтон, Чил.., грац..озний, к..парис, пенальт.., коеф..ц..єнт, его..ст, єп..скоп, моза..ка, ф..н..ш, жур..
VI. СИСТЕМАТИЗАЦІЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК
Написання тесту
► Укажіть рядок, у якому в усіх словах на місці пропусків пишемо букву и.
1) Д..алект..ка, тр..умф, п..ан..с..мо, Сев..лья, Корс..ка.
2) К..пр, Т..бет, ауд..єнція, ст..мул, тр..умф, попур.., ..нст. .тут.
3) Ц..стерна, ж..рандоль, реж..м, ц..фра, ш..рма, з..гзаг.
4) Кр..т, Австр..я, С..р..я, Л..сабон, Сан-Франц..ско, Д..зель.
5) Алж..р, Сард..н..я, С..ц..л..я, с..лует, ав..ац..я.
Дослідження-аналіз
► Поясніть, чому в словах іншомовного походження динаміт і діаграма в одному слові після д пишемо и, а в іншому — і.
ДЗ виписати 5 слів іншомовного походження, скласти 5 речень